UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
SUBDIRECCIÓN DE EXTENSIÓN
COORDINACIÓN DE EXTENSIÓN ACADÉMICA
DIPLOMADO EN DESARROLLO GERENCIAL
PROGRAMA DE LIDERAZGO
DURACIÓN 24 HORAS
PROFESORA GERMANIA PALACIOS
JUSTIFICACIÓN
El presente programa de liderazgo forma parte de uno de los variados módulos que conforman el plan de estudios del Diplomado en Desarrollo Gerencial, el mismo tiene como propósito integrar un cuerpo de conocimientos que permitan introducir al estudiante en los aspectos psicosociales del liderazgo y su impacto en los procesos de grupo, así como analizar la relevancia del concepto de liderazgo para el desempeño de cargos directivos, también se estudiarán aspectos actuales del campo de la dirección de personas en las organizaciones, y se revisarán los estilos de dirección, la dirección por competencias, el compromiso y la cultura organizativa. Como punto clave para la dirección de personas se tratará el tema del liderazgo personal o autoliderazgo en distintos niveles: relación interpersonal, equipo de trabajo y la organización empresarial o social.
Objetivo General
Integrar un cuerpo de conocimientos sobre liderazgo y aplicar en situaciones organizacionales y personales sus conceptos, teorías, técnicas
Objetivos Específicos
Analizar la relevancia histórica del concepto de líder para comprender la evolución de las aproximaciones teóricas a este concepto
Diferenciar entre dirección, liderazgo y gerencia.
Establecer la relación entre poder y autoridad, motivación y control
Conocer las teorías científicas del liderazgo
Identificar las principales habilidades directivas relacionadas con el liderazgo en las organizaciones, su evaluación y las herramientas para su desarrollo
Ejercitar técnicas para un manejo eficiente de la reunión trabajo
Distribución de Contenidos por Clase
Contenidos
Autor
Fechas
Liderazgo
¿Qué es un líder? ¿El líder nace o se hace? Visión de futuro
Liderazgo y dirección. Autoridad y poder.
Liderazgo en cualquier puesto de trabajo. Liderazgo en la propia vida.
El poder de la influencia en los equipos de trabajo: Agente que ejerce influencia. Métodos de influencia. Persona sujeta a influencia.
Liderazgo y ejecución de las funciones del equipo. Funciones del líder y del grupo. Liderazgo y poder.
Liderazgo y roles funcionales: Roles de tarea y roles de relación.
Estilos de liderazgo.
Liderazgo situacional. Prueba de Hersey y Blanchard
Liderazgo en una institución. Desarrollo del grupo.
La personalidad del dirigente
Algunas referencias:
Gil Rodríguez et al (2003) Introducción a la Psicología de las Organizaciones. Psicología y Edicación. Alianza Editorial. Madrid.Stephen P. Robbins (2003) Comportamiento organizacional. Pearson Prentice Hall. Mexico Cap 11
Teorías de los rasgos Teorías conductuales: estudios de Ohio, estudios de la Universidad de Michigan rejilla gerencial, estudios de escandinavia Teorías de la contingencia: modelo de Fiedler Teorías situacionales: Hersey y Blanchard Teorías del intercambio entre líder y miembros Teoría de la trayectoria-meta Modelo de participación del líder
Dimensiones básicas de la confianza Los líderes como canalizadores de significadosLiderazgo transformacional y liderazgo transaccional Liderazgo visionario Inteligencia emocional y eficacia del liderazgo Funciones de liderazgo contemporáneas: de equipo, mentor, autoliderazgo Liderazgo moral Liderazgo en línea y en persona Liderazgo como atribución y sustitutos y neutralizadores del liderazgo Cómo encontrar y crear líderes eficaces Comparar distintos tipos de liderazgo Explicar el efecto del contexto en la eficacia del líderConocer las funciones del jefe de equipo
ESTILOS DE DIRECCIÓN El modelo de Bolton y Grover Bolton Modelo de Blake y McCanse La propuesta de Blanchard y otros Tannenbaum y el continuo de decisión Matriz de estilos de decisión de Cardona Una propuesta de ordenación Un brevísimo apunte sobre el concepto de delegación
LIDERAZGO PERSONAL Inteligencia emocionalProactividad Aprendizajes y conflictos motivacionales Madurez afectiva La gestión del tiempo personal y profesional Liderar la propia trayectoria personal y profesional
Aceptar el cambio. Correr riesgos. Aprendizaje
Tomar decisiones. Modo de actuar
Dimensiones del liderazgo Gestión de la paradoja: unidad en la diversidad La autoridad del saber El compromiso con la educaciónLiderazgo, una vocación personal
Evaluación:
Ejercicios…………………………………..25
Exposiciones……………………………….25
Autoevaluación…………………………….5
Coevaluación……………………………....5
Trabajo individual………………………….20
Participación……………………………….10
Asistencia.............................................10
Pautas para el Trabajo Final
•Líder desde el escenario
•Ubicarnos como estrategas
•Tomar en cuenta los actores
•Describimos el escenario
•Caracterizamos a los actores
•Dentro de las propuestas de liderazgo en el proceso (nudos críticos) llegar a desarrollar los vectores
solución
•Con base teórica de autores pero colocando lo q se piensa
Partes del trabajo
•Presentación
•Introducción donde se describe el escenario elegido
•Piso teórico
•Propuesta cual va a ser mi acción como líder
•Referencias utilizadas
